“自信人生二百年，会当击水三千里。”提笔落笔之间，海口市滨海第九小学的文思扬同学的书法作品中，字里行间透着一种霸气。
9月19日上午，2014年海南省小学生书法作品评选颁奖活动暨书法教学研讨会在海口景山学校海甸分校举行，获奖的“小书法家们”在现场挥毫泼墨，一展写字的魅力。
“海选”913件书法作品
今年3月，2014年海南省小学生书法作品评选活动正式启动，面向全省小学生征集硬笔、软笔书法作品。经过征集，全省共有913件书法作品参加省级评选。经过活动组委会评审、网络公示，按照硬笔组、软笔组共计评选出244件优秀书法作品、34名优秀指导教师、5个优秀组织单位。
这些出自小学生之手的书法作品有分为硬笔和软笔两个组别，楷书条幅、隶书对联居多，有少量的魏碑体作品，一幅幅作品尽管尚显稚嫩，但是“小书法家”们的努力可以窥见。
小学生书法教育，我省在政策层面已经有所发力。省教育研究培训院副院长吴益介绍，2013年2月，教育部颁布了《中小学书法教育指导纲要》，要求全国中小学生深入开展书法教育教学工作。其实，早在2008年8月，省教育厅就印发了《关于进一步加强中小学写字教学的指导意见》（以下简称《指导意见》），提出在全省的中小学开设“写字”课，并提供免费教材。
练书法让孩子远离电子游戏
凭借着一副楷书条幅，海口寰岛实验小学的朱茂源同学获得了软笔组一等奖。“我主要在每天课下以及周末的时间，练习书法。”朱茂源告诉记者，三年来，他对练习书法已经有了很高的兴趣，并且还结交了不少同龄的朋友。
练字确实改变小学生的生活和学习状态。海口景山学校海甸分校校长邢益宝认为，“把字写好、把书读熟、把话说顺、把文写顺”是语文教学中对学生的一项基本要求。提笔就是练字时，学校通过每天10分钟练习、每周一节的写字课，保证了基础的练习时间。
省教育研究培训院院长陈夫义认为，除了安排上课时间练习书法，学生们在课外练习书法，从而让他们远离了电子游戏等。“尽管电脑的应用、以及应试教育的影响，都对小学生书写能力提高有一定的影响，但是我们看到更多的孩子正在加入到练习书法的队伍之中。”
我省今年高考已加书法考试
实际上，除了开展书法类的比赛，为引导我省基础教育书法教学，满足广大考生书法技艺深造的需求，今年我省艺术类专业统一考试中新增书法类考试。吴益认为，在高考中增加书法类考试很有必要，这有利于推动弘扬书法传统文化。
一方面增加专业类别的考试，同时对于更多学生的书写能力，需要新的政策的“刺激”。2014年海南高考语文评卷组组长徐仲佳教授曾表示，从近年高考语文阅卷的情况来看，海南省学生书写能力呈普遍下降趋势，对中小学生加强书法教育很有必要。
9月19日上午，在海口景山学校海甸分校，儋州市那大中心学校的周月娥老师上了一节书法教学公开课。生动的讲解、形象的演示，让小学生们对书法课有了更高的兴趣。“通过这种活泼的形式，可以让更多的孩子喜欢书法课，不过更要告诉孩子们，要想有一手好书法，持久的练习必不可少。”周月娥认为。（本报记者 郭景水）
责编：彭强