十三年前教过的学生再次登门拜访，张力群与其共同探讨现在学生的书法作品
一本字帖被张力群练习多遍
燕赵都市网记者刘杰/文 霍艳恩/图 出身农民，因他痴迷书法，坚持自学研习50余年；转当老师，又因痴迷书法，他坚持书法教学30余载。持之以恒，历届学生字体讲究，村里家家都有墨香。他就是石家庄市北高营小学退休教师——张力群。
字字千钧：“为了村里的下一代”
张力群，石家庄市北高营村村民。1978年，被推荐为民办教师。当时在化肥厂拉完小车的他，得知这个消息后喜出望外：“能当一名光荣的人民教师，太难得了！”
而令他至今铭记于心的还有那晚的嘱托。“为了北高营的下一代！”张力群说，“这是通知我的村委对我说的话。真是字字千钧，30多年兢兢业业，时时刻刻都不敢忘记这嘱托！”因受到父亲和老师的影响，张力群10岁左右学习书法，曾参加市级比赛，而后痴迷坚持自学。走上讲台后，作为小学语文老师的他认为，学好语文首先要写好字，所以他开始教授班里所有学生写毛笔字。从上个世纪80年代初，一直坚持到他退休。
张力群老师写字一直不允许自己写错字，如有错字必须用胶带粘掉
张力群每天坚持在旧报纸上练字，这个暑假练过字的报纸堆在一起有半米多高
家家墨香：村里春联小学生写
学年开始，张力群就会给六年级的学生布置任务：“大家要好好练写书法，咱们也要和往届六年级的同学一样，到寒假里，春节都要给自己家里写春联，贴出来。大家互相观赏，我也会去看。”寒假前，他还会挤出时间，专门给学生讲春联的写法。
到大年初一，村里家家户户串门拜年。学生们会跑着去看其他人写的春联，家长们也会高兴地指着春联告诉乡亲朋友：“这是我家孩子写的！”
除此之外，张力群还组织学生装裱书法作品。“能写出作品、装裱作品，是学习书法的一个较高的艺术境界。”班里只要有一些学生写得不错，就鼓励他们装裱一两幅，以点带面，激励其他同学。到了六年级下学期，就会组织全班同学装裱。 “六一”儿童节时，六年级装裱作品在全校展示，对于一个农村小学来说，场面很是壮观。有的装裱的学生作品，家长们挂在家里，好多年仍舍不得摘。
张力群学生的书法作品
张力群在练书法，反复练习字帖。
成绩斐然：学生、学校都得奖
北高营村位于石家庄市东北部，不到三百户的小村子，家家主要靠种地为生。供孩子上学已经是家长们勒紧腰带，省吃俭用的，很少有人会花钱让孩子进行专业的特长学习。但是北高营村里的孩子们都有特长，就是书法。
张力群自1988年兼任全校写字课老师，坚持书法面向全体学生的理念，所以只要是北高营小学毕业的学生，多多少少都可以挥毫几笔。他带的学生，也屡屡获得省市级书法比赛的奖项。并因此受到上级部门重视，北高营小学成为第一批石家庄市规范书写示范学校。远在新疆当兵的何坤，是张老师教过的2001届毕业生，正由于写的一手好字，在部队多次得到表扬；同届的张剑，已是廊坊小有名气的书法家，还开了家画廊：“一切得益于张老师的书法启蒙！”还有好多学生在院校或工作单位展示书法身手，他们的感慨都是“得益于张老师！”
张力群在欣赏学生的作品
张力群在练书法，反复练习字帖。
两代传承：家里、校内大教小
张力群教过的学生，最大的已经40多岁，为人父母。往往一家两代人都是张老师教的，都能拿得起毛笔，挥下几笔字。
今年30多岁张倩，因为字写得漂亮，由工厂一线调到厂部办公室，她感慨地说是因为得益于张老师的书法启蒙和教授。张倩深感写手好字的重要，所以自己也开始教正在上二年级的女儿书法。
除了教学生书法，张力群还主动教年轻同事，自费给他们购买字帖，激励他们好好练写软笔和硬笔。
“当老师，写好字很重要！”下班时，张力群在办公室小黑板上留言，“感兴趣的老师可以留下和我学写毛笔字。”他就用自己的闲暇时间，从最基础的书法知识教起，毫无保留地传授给年轻同事们。2013年，张力群退休。而北高营小学的书法课，都可以由每个年轻班主任教授。
现在，张力群被省会一所学校返聘为书法教师。 “学无止境，书法更是没有境界！我也没做出过什么！再说，都退休啦......”张力群和记者一直重复着这句话。
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